《辩论学》
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《狮城舌战（十年珍藏本）》
“狮城舌战”何以在学校历史的长河中占有如此重要的地位？过了十年，我们逐渐明白到，那次辩论赛集中了全校的力量，全校的智慧，使得复旦的能量在一刹那集中在一个点上迸放出来，造成了令社会炫目的光芒。更重要的是，辩论赛充分体现了复旦的精神和品格。
首先是永争第一的精神。复旦历来有追求卓越的传统。要做就做最好的，是许多复旦人的信条。1993年的那场辩论赛在复旦其实已不是第一次。早在1988年的首届亚洲华语大专辩论赛上，复旦就已经代表内地高校捧冠而回。可是第二届另一个兄弟院校未能卫冕。于是，亚洲华语大专辩论赛改为国际华语大专辩论会时，国家教委电令复旦组队参加，要求捧杯回来。复旦人有一种“天降大任于斯人”的感觉，上下同心，坚信一定能凯旋而归。党委立即调兵遣将，让学识渊博的俞吾金教授任领队教练，停教一学期，全职投入。曾任第一届辩论赛领队、头脑敏捷的王沪宁教授自告奋勇任顾问。又抽调时任副教务长，有丰富思想工作和组织经验的张霭珠教授任整个工作的负责人，人事处长张一华任联络员。精干的班子一组成，机器就运转起来了。为了学校的荣誉，广大学生们倾注了极大的热情，遴选队员的一场场辩论会成了动员会，全校热气腾腾。令人感动的是许多潜心教学、科研的教授们也放下教案、书稿，纷纷前来参与辩论会的评判工作和辩论队的讲课。正因为有许许多多师生的全身心投入，才会有高质量的赛前准备，再次夺冠就是顺理成章的事了。赛后，当有人了解到我们曾请过五十位教授给队员们讲授天文地理、科学人文、国际国内各类课程时，不禁咋舌：你们复旦这么认真！是的，复旦人是完美的理想主义者。一旦认准了做一件事的价值意义，就会用十二分的智慧和想象去构架，用百倍的努力去实现。
其次是团结牺牲的精神。辩论赛是件有趣的事儿。层层辩论、筛选很残酷，胜者进入下一轮，负者无声无息。可是学生们仍前仆后继，踊跃参加。大家都说着一句话：目的在于参与。事实是辩证的，没有几百学生的参与，哪来优秀辩论队员的脱颖而出呢？赴新加坡的辩论也是一样，场上辩论的是四名队员，背后不知有多少无名英雄在为他们作准备，大家都团结在一项神圣的使命周围。当队员们载誉而归的时候，无名英雄们没有一个伸手要分享荣誉，没有一个往前挤着出境。有一件小事至今使我很感动。当时，决定赴新加坡参赛组团的名单时，由于名额所限只能去两位教师，俞吾金、王沪宁负责赛事必须去，那末担任总负责的张霭珠老师反倒不能去了。当我为难地找到张老师时，她却坦然地安慰我说，我没有事的，你放心安排好了。须知半年里，张老师为辩论赛事做了多少工作，连她全家都对辩论队倾注了十分的感情，拿着家里炖好的汤给队员们加营养，已成了经常的事。临到有出国赴赛的机会时，她却悄悄地退到了后边，毫无怨言。这是何等可贵的精神！正因为许多复旦人把自己融入了共同的目标，才一定会有后来的成功。
辉煌已逝，斯人不再。但那次辩论赛留给复旦的精神财富是极其宝贵的，给复旦声誉带来的巨大影响也是出人意料的。《狮城舌战》一书的盗版之多创全国之最。莘莘学子拿着这本书，带着憧憬跨进了复旦园。而青出于蓝胜于蓝是万古不变的真理。复旦学生又接连三次捧回全国学生课外科技作品大赛——“挑战杯”的桂冠，MBA的学生在全球竞赛中获胜，自愿去宁夏西吉支教的研究生已达五批，因此获得共青团中央的嘉奖……复旦总在创新，复旦总在创优。这一切都给复旦的历史增添重彩。
百年名校的声誉和品牌就是这样形成的。2005年，复旦将迎来百年华诞。届时校友云集，他们会给我们带来什么呢？是成就，是辉煌，是机遇，是资源，是骄傲，抑或这些都不重要，最重要的是复旦精神的汇聚和升华。我们期盼着这一天。
姜 丰/青春证明
季 翔/似水流年
严 嘉/生活在别处
蒋昌建/关于这十年
何小兰/领悟
张 谦/写给新的一年
第一编 星洲圆梦
狮城再圆复旦梦
青春无悔
文华之巅的遐思
钢铁是怎样炼成的
挥不去的情
辩论忧喜录
成功背后的光辉
第二编 辩论艺术
辩论是综合素质的较量
辩论中的十大关系
顾问手记
以学心听，以公心辩
闲话辩论心理
第三编 狮城舌战
初赛辩词实录
半决赛辩词实录
决赛辩词实录
附录
一九九三年国际大专辩论会比赛章程
复旦大学辩论队大事记
复旦大学辩论队准备的正方辩词
海内外报刊评论选摘
《英才雄风--第二届中国名校大学生辩论邀请赛》
学生学业压力大是否有利成才
中国足球走向世界的关键是否在于商业化
跳槽是否有利于人才发挥作用
打假主要靠消费者还是执法者
现代社会男女竞争是否平等
安乐死是否符合人道主义精神
思想道德应该适应还是超越市场经济
海外大片的引进对国产电影的发展利弊
《智慧之光－－第三届中国名校大学生辩论邀请赛纪实》
初赛第一场：克隆技术是否为人类带来福音
初赛第二场：Internet 能否改变世界
初赛第三场：先发展汽车还是先发展道路
初赛第四场：人口问题是不是未来社会发展的成败关键
半决赛第一场：青少年素质的提高主要/家庭养成还是学校教育
半决赛第二场：人是大自然的保护者还是破坏者
大决赛：现代社会竞争与合作哪个更重要
《激扬才智：第八界中国名校大学生辩论邀请赛纪实》
逆境/顺境有利干成才
演艺明星的德行与演技哪个更重要
吸引人才主要靠不靠待遇
现代社会应当/不应当提倡冒险精神
《辩论常青：第九界中国名校大学生辩论邀请赛纪实》
学生应该先就业后择业（香港科技大学）
共苦易于同甘（香港科技大学）
大学生应该先择业后就业（山东科技大学）
情在理先（西北大学）
性教育主要注重科学（西北大学）
同甘易共于苦（西北大学）
性教育主要注重道德（西南交通大学）
相爱容易相处难（安徽大学）
天灾比人祸更可怕（上海财经大学）
相处容易相爱难（上海财经大学）
理在情先（上海财经大学）
革除陋习主要靠法制规范（东北大学）
人祸比天灾更可怕（澳门大学）
革除陋习主要靠国民素养（澳门大学）
苹果就我帮忙传的。
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《正方*反方*评方---2002年全国大专辩论会预赛辩词精选精评》
预赛第1场：大学宽进严出比严进宽出更有利
预赛第2场：大学本科毕业后，先工作再考研合理
预赛第3场：科学研究，提出问题比解决问题更重要
预赛第4场：现代社会需要通才/全才
预赛第5场：情感比理智更可贵
预赛第6场：以人为本，应该以物质投入/精神关怀为主
预赛第7场：人的行为靠自律/他律
预赛第8场：大都市发展应该鼓励/限制私人购车
预赛第9场：对历史文化遗产应该以保护/开发为主
预赛第10场：男女之间有纯粹的友谊
预赛第11场：当代大学生最缺乏交待能力
预赛第12场：辩论赛，学理内容比语言技巧更重要
预赛第13场：转基因食品利大于弊
预赛第14场：生命诚可贵，爱情价更高
预赛第15场：艺术的主要功能在于教化/娱乐
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《大辩论--2002年全国大专辩论会纪实与评析》
复赛第1场：人的自我实现过程重于结果
复赛第2场：科学发展应该有伦理界限
复赛第3场：大学教育更应该注意培养科学精神/人文精神
复赛第4场：环境立法促进/阻碍经济发展
半决赛第1场：网聊有聊
半决赛第2场：知识积累比知识创新更为重要
决赛：正其义当谋其利
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《紫禁城论剑--第四届全国大专辩论会辩词实录》
初赛第一场：（正）北京工商大学 科技发展使人类有必要亲自探索外星球
（反）上海交通大学 科技发展使人类没有必要亲自探索外星球
初赛第二场：（正）江苏大学 大学生探险应该鼓励
（反）北京化工大学 大学生探险不应该鼓励
初赛第三场：（正）北京交通大学 全职太太体现女性地位的提升
（反）河海大学 全职太太体现女性地位的下降
初赛第四场： （正） 重庆大学 大学应该有围墙
（反）电子科技大学 大学不应该有围墙
初赛第五场： 华东政法大学 内在美能够代替外在美
西安交通大学 内在美不能代替外在美
初赛第六场： 外交学院 带薪休假比节日长假更有利
复旦大学 节日长假比带薪休假更有利
初赛第七场：厦门大学 送父母到养老院是孝敬的表现
东北财经大学 送父母到养老院是不孝的表现
复赛第一场：合作比竞争更能促进社会发展 北京工商大学
竞争比合作更能促进社会发展 暨南大学
复赛第二场：手机拉近人的距离 江苏大学
手机疏远人的距离 河海大学
复赛第三场：（正）人的财富越多越自由 电子科技大学
（反）人的财富越多越不自由 西安交通大学
复赛第四场： （正）代沟不影响子女教育 外交学院
（反）代沟不利于子女教育 厦门大学
半决赛第一场 （正）电脑使人更聪明 暨南大学
（反）电脑使人更笨拙 河海大学
半决赛第二场：（正）人类是大自然的保护者
（反）人类不是大自然的保护者
决赛： （正）生之恩重于养之恩
（反）养之恩重于生之恩
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